BAKGRUND: I vår bakgrund redogör vi för den tidigare forskning som bedrivits kring fysiskt undervisningsmaterial i ämnet. Vår teoretiska ram utgörs av Cummins modell för andraspråksinlärning samt Vygotskijs sociokulturella förhållningssätt vilka båda ligger till grund för vår resultatdiskussion.SYFTE: Syftet med vår undersökning är att med utgångspunkt i klassrummets konkreta material studera undervisningssituationer i ämnet svenska som andraspråk, samt undersöka vilka motiv lärare anger för sina val av material och val av aktiviteter.METOD: För att nå studiens syfte använde vi oss utav observationer och kvalitativa intervjuer. I vår undersökning ingår tre lärare på olika skolor som undervisar i ämnet svenska som andraspråk.RESULTAT: I vår ...
Syftet med denna studie är att vinna kunskap om hur förskollärare arbetar med språk i förskolan, sam...
BAKGRUND: I vår bakgrund redogör vi för forskares åsikter kring ettspråkutvecklande arbete vilket vi...
Följande studie presenterar hur verksamma lärare för årskurs 1–3 beskriver sitt arbete för att gynna...
Denna empiriska studie syftar till att undersöka hur verksamma lärare arbetar med skrivundervisning ...
BAKGRUND:Jag har skrivit om användandet av olika typer av autentiskt material som lärare i engelskaa...
I denna undersökning beskrivs hur lärare anser att de bedriver undervisning för att främja andrasprå...
Mot bakgrund av att integreringen av fritidsengelska i skolans engelskundervisning har nämnts som et...
BAKGRUND: Hur kan pedagogers föreställningar och arbete i verksamheten främja barnsspråkutveckling? ...
BAKGRUND: Vi har i vår bakgrund tagit upp aktuell forskning kring olika sättatt bedriva matematikund...
Inom ramen för svensk ämneslärarutbildning kan man som mest bli behörig i tre ämnen, men som SO-lära...
Syftet med denna litteraturstudie är att belysa de faktorer som är viktiga i arbetet med flerspråkig...
Syftet med denna studie är att samla kunskap om hur lärare som undervisar i grundskolans tidiga år b...
Denna studie undersöker genomförandet (Ball et al., 2012) av spansk ämnesspecifik lärarfortbild-ning...
Dagens skolsystem ser elevers olikheter som en tillgång ochundervisningen ska anpassas efter elevern...
Syftet är att undersöka hur förlängd tid och inläst material kan förbättra provresultatet i läsförst...
Syftet med denna studie är att vinna kunskap om hur förskollärare arbetar med språk i förskolan, sam...
BAKGRUND: I vår bakgrund redogör vi för forskares åsikter kring ettspråkutvecklande arbete vilket vi...
Följande studie presenterar hur verksamma lärare för årskurs 1–3 beskriver sitt arbete för att gynna...
Denna empiriska studie syftar till att undersöka hur verksamma lärare arbetar med skrivundervisning ...
BAKGRUND:Jag har skrivit om användandet av olika typer av autentiskt material som lärare i engelskaa...
I denna undersökning beskrivs hur lärare anser att de bedriver undervisning för att främja andrasprå...
Mot bakgrund av att integreringen av fritidsengelska i skolans engelskundervisning har nämnts som et...
BAKGRUND: Hur kan pedagogers föreställningar och arbete i verksamheten främja barnsspråkutveckling? ...
BAKGRUND: Vi har i vår bakgrund tagit upp aktuell forskning kring olika sättatt bedriva matematikund...
Inom ramen för svensk ämneslärarutbildning kan man som mest bli behörig i tre ämnen, men som SO-lära...
Syftet med denna litteraturstudie är att belysa de faktorer som är viktiga i arbetet med flerspråkig...
Syftet med denna studie är att samla kunskap om hur lärare som undervisar i grundskolans tidiga år b...
Denna studie undersöker genomförandet (Ball et al., 2012) av spansk ämnesspecifik lärarfortbild-ning...
Dagens skolsystem ser elevers olikheter som en tillgång ochundervisningen ska anpassas efter elevern...
Syftet är att undersöka hur förlängd tid och inläst material kan förbättra provresultatet i läsförst...
Syftet med denna studie är att vinna kunskap om hur förskollärare arbetar med språk i förskolan, sam...
BAKGRUND: I vår bakgrund redogör vi för forskares åsikter kring ettspråkutvecklande arbete vilket vi...
Följande studie presenterar hur verksamma lärare för årskurs 1–3 beskriver sitt arbete för att gynna...